Notice: This page requires JavaScript to function properly.
Please enable JavaScript in your browser settings or update your browser.Конвертація | Вектори
Вступ до R: Частина 1
course content

Зміст курсу

Вступ до R: Частина 1

Вступ до R: Частина 1

1. Базовий Синтаксис та Команди
Why R?Привіт, R!Команда Print()КоментаріЦілочисельне ділення та залишкиПіднесення до СтепеняФункція сat()ЗмінніОбчислення ДоходуПризначення Змінних
2. Вектори
Що таке Вектор?ЧислаКонвертаціяЛогічний ТипВекториНазвиІндексаціяМодифікаціяВидалення ЕлементівОперації з Векторами
3. Фактори
Що таке Фактор?ІндексаціяРівніПідсумокІнтервалиСумарні Оцінки

Конвертація

Хоча ви можете безпосередньо створювати цілі числа в R, додаючи L до числа, для конвертації існуючих значень у цілі числа потрібен інший підхід, оскільки просте додавання L призведе до помилки, як показано у вашому прикладі.


              
123

            
# Some number
num <- 20
numL # Trying using L for converting
copy

Звичайно, цей код не досяг бажаного результату.

Числові типи дотримуються певної "ієрархії", де кожне integer число можна конвертувати у double або complex число, і кожне double число може стати complex числом. Проте ви не можете конвертувати комплексні числа в double або integer, якщо уявна частина НЕ дорівнює нулю. Конвертування double числа в integer призведе до відсічення дробової частини, а не округлення числа до його цілої частини.

Завдання

  1. Convert the number 9.85 to an integer.
  2. Convert the number 23.8 to a complex number.
  3. Convert the integer 42, created with L, to a double.

Завдання

  1. Convert the number 9.85 to an integer.
  2. Convert the number 23.8 to a complex number.
  3. Convert the integer 42, created with L, to a double.
Перейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантів

Все було зрозуміло?

Секція 2. Розділ 3
toggle bottom row

Конвертація

Хоча ви можете безпосередньо створювати цілі числа в R, додаючи L до числа, для конвертації існуючих значень у цілі числа потрібен інший підхід, оскільки просте додавання L призведе до помилки, як показано у вашому прикладі.


              
123

            
# Some number
num <- 20
numL # Trying using L for converting
copy

Звичайно, цей код не досяг бажаного результату.

Числові типи дотримуються певної "ієрархії", де кожне integer число можна конвертувати у double або complex число, і кожне double число може стати complex числом. Проте ви не можете конвертувати комплексні числа в double або integer, якщо уявна частина НЕ дорівнює нулю. Конвертування double числа в integer призведе до відсічення дробової частини, а не округлення числа до його цілої частини.

Завдання

  1. Convert the number 9.85 to an integer.
  2. Convert the number 23.8 to a complex number.
  3. Convert the integer 42, created with L, to a double.

Завдання

  1. Convert the number 9.85 to an integer.
  2. Convert the number 23.8 to a complex number.
  3. Convert the integer 42, created with L, to a double.
Перейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантів

Все було зрозуміло?

Секція 2. Розділ 3
toggle bottom row

Конвертація

Хоча ви можете безпосередньо створювати цілі числа в R, додаючи L до числа, для конвертації існуючих значень у цілі числа потрібен інший підхід, оскільки просте додавання L призведе до помилки, як показано у вашому прикладі.


              
123

            
# Some number
num <- 20
numL # Trying using L for converting
copy

Звичайно, цей код не досяг бажаного результату.

Числові типи дотримуються певної "ієрархії", де кожне integer число можна конвертувати у double або complex число, і кожне double число може стати complex числом. Проте ви не можете конвертувати комплексні числа в double або integer, якщо уявна частина НЕ дорівнює нулю. Конвертування double числа в integer призведе до відсічення дробової частини, а не округлення числа до його цілої частини.

Завдання

  1. Convert the number 9.85 to an integer.
  2. Convert the number 23.8 to a complex number.
  3. Convert the integer 42, created with L, to a double.

Завдання

  1. Convert the number 9.85 to an integer.
  2. Convert the number 23.8 to a complex number.
  3. Convert the integer 42, created with L, to a double.
Перейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантів

Все було зрозуміло?

Хоча ви можете безпосередньо створювати цілі числа в R, додаючи L до числа, для конвертації існуючих значень у цілі числа потрібен інший підхід, оскільки просте додавання L призведе до помилки, як показано у вашому прикладі.


              
123

            
# Some number
num <- 20
numL # Trying using L for converting
copy

Звичайно, цей код не досяг бажаного результату.

Числові типи дотримуються певної "ієрархії", де кожне integer число можна конвертувати у double або complex число, і кожне double число може стати complex числом. Проте ви не можете конвертувати комплексні числа в double або integer, якщо уявна частина НЕ дорівнює нулю. Конвертування double числа в integer призведе до відсічення дробової частини, а не округлення числа до його цілої частини.

Завдання

  1. Convert the number 9.85 to an integer.
  2. Convert the number 23.8 to a complex number.
  3. Convert the integer 42, created with L, to a double.
Перейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантів
Секція 2. Розділ 3
Перейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантів
We're sorry to hear that something went wrong. What happened?
some-alt