Kursinhalt
Tableau-Grundlagen
Tableau-Grundlagen
1. Einführung in Tableau
Was Sie Lernen WerdenTableau-InstallationErste SchritteFeldoperationen und VerknüpfungenHerausforderung: Tabellen Verbinden und Spalten AufteilenErkunden des DatenbereichsHerausforderung: Top-Performer Nach Gewinn IdentifizierenÜbersicht Über Seiten, Filter und MarkierungenHerausforderung: Finden der Unterkategorie mit den Niedrigsten Verkäufen
2. Werkzeuge in Tableau
Dimensionen und KennzahlenHerausforderung: Vergleich von Umsatz und Gewinn nach BundesstaatKontinuierliche und Diskrete FelderHerausforderung: Den Monat Mit Den Niedrigsten Verkaufszahlen IdentifizierenDimensionsfilterMessfilterHerausforderung: Den Profitabelsten Kunden in der Kunst FindenBerechnete FelderHerausforderung: Vergleich von Kalifornien und New York mit Anderen BundesstaatenInteraktive Dashboards Mit ParameternHerausforderung: Die Unterkategorie Mit Den Meisten Verkäufen FindenArbeiten Mit MengenHerausforderung: Analyse der Gewinnkonzentration von BücherregalenAnwendungen von Sets
3. Grundlegende Visualisierungen
Daten mit Heatmaps VisualisierenHerausforderung: Identifizierung der Meistverkauften Unterkategorie Nach RegionStreudiagrammeHerausforderung: Bestimmung der Höchsten Verkaufszahlen und Gewinne Nach BundesstaatBaumkartenHerausforderung: Analyse der am Wenigsten Profitablen UnterkategorieKombinationsdiagrammeHerausforderung: Vergleich von Verkaufs- und Gewinntrends für TelefoneSparklines
Herausforderung: Den Monat Mit Den Niedrigsten Verkaufszahlen Identifizieren
Aufgabe
Ihre Aufgabe ist es, den Monat zu bestimmen, der die geringste Anzahl an Verkäufen aufweist.
- Verschieben Sie das Feld "Bestelldatum" in das Spaltenregal.
- Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf "Bestelldatum" und ändern Sie die Aggregation von Jahr zu Monat.
- Ziehen Sie das Feld "Verkäufe" in das Zeilenregal.
- Ändern Sie im Bereich Markierungen den Diagrammtyp in Balken.
- Sortieren Sie das Balkendiagramm in aufsteigender Reihenfolge mit der Verkaufsachse.
War alles klar?
Danke für Ihr Feedback!
Abschnitt 2. Kapitel 4